为全面提升学校科研项目申报质量，进一步优化教师科研申报材料，2024澳门开门奖结果于3月27日在8号教学楼503、504举办科研项目申报打磨工作坊。本次活动由教师发展中心与科技处联合主办，吸引了来自全校各学院的50余名教师参与。

工作坊分设文科组与工科组，工科组邀请了西安交通大学张建勋教授、李平教授及西安工业大学肖秦琨教授，文科组邀请了西安交通大学张倩肖教授、李朝鹏助理教授、陕西师范大学马聪敏教授现场指导。文科组由科技处副处长雷娟主持，工科组由教师发展中心副主任郝丽静主持。

文科组：聚焦社科基金 助力申报提质增效

文科组以陕西省社科基金为依托，深耕政策咨询与文化创新，采用“汇报+点评”形式，来自各学院26名教师分别进行申报项目汇报，内容涵盖新材料研发、智能装备设计、环境工程等前沿领域。专家结合陕西省社科基金“注重现实问题、服务地方决策”的评审导向，重点指导教师强化问题意识、构建理论模型及提升政策应用价值。专家指出文科项目需立足现实需求，注重理论创新与实践价值的结合，尤其在文化传承领域，应突出社会效益与可推广性。社科基金申报要形成“问题靶向-理论突破-咨政输出”的完整闭环，体现服务陕西发展的现实价值。

工科组：专家领航 纵向项目经验赋能项目申报

工科组主要针对信息工程学院申报省级科研项目进行打磨。来自西安工业大学的肖秦琨教授结合自身丰富的课题申报经验，现场分享了纵向项目撰写经验。他从申请书的核心要素入手，系统解析了项目名称、学科代码、摘要、立项依据、研究目标等关键环节的撰写技巧，指出关键科学问题、技术路线等辅助内容需重点说明，避免重复，整体撰写要围绕科学研究主线展开，确保申请书内容完整、逻辑连贯。

来自信息工程学院的5名教师依次进行项目汇报，内容涵盖新材料研发、智能装备设计、环境工程等前沿领域。通过项目申报展示，简要阐述研究背景、技术路线及创新点，专家团队逐一进行点评，从选题价值、逻辑框架到技术可行性提出针对性、专业化的建议。

最后，西安交通大学张建勋教授在总结点评中给出几点建议，他强调要聚焦申报题目，避免“大而空”；研究基础要写实，用数据说话，切忌堆砌成果，文献引用要与研究内容结合；合理利用AI，不能全部照搬；申报书格式要规范；要强化“跨界合作”，提升核心竞争力。经反复打磨，才能打造经得起推敲的硬核申报书。

教师反馈：受益匪浅，信心倍增

参与汇报的老师们表示：“专家组能够一针见血地指出申报书的薄弱环节，并给出了具体修改方案，这对我们申报科研项目至关重要。”通过与专家的深入交流，不仅拓宽了研究视野，更掌握了提升申报书质量的实操技巧。

以研促教，蓄力科研新突破

教师发展中心副主任郝丽静总结时指出，本次工作坊是学校深化科研服务体系的重要举措，未来将持续搭建“专家-教师”互动平台，通过常态化培训、个性化辅导，推动学校科研水平再上新台阶。科技处副处长雷娟强调，后续将跟踪项目申报进展，提供全流程支持，助力教师在社会科学规划基金项目中实现突破。

此次科研项目申报打磨工作坊的成功举办，不仅为教师提供了与专家面对面学习的机会，更通过实战演练与资源共享，激发了教师的科研创新活力，为2024澳门开门奖结果打造高水平科研团队、培育标志性成果奠定了坚实基础。