2025年3月19日，信息工程学院数据科学与大数据技术专业全体教师及22级，23级和24级学生代表在明志楼北206会议室召开2023版人才培养方案暨教学大纲修订专题研讨会。此次会议旨在进一步提升数据科学与大数据技术专业人才培养质量标准，会议由韩立锋老师主持。

会议开始，韩立锋老师介绍了本次修订的背景与重要性。他指出，随着国家新工科战略的深入实施，高等工程教育面临新的挑战与机遇。数据科学与大数据技术专业作为新工科领域的重要组成部分，亟需优化人才培养方案，以适应新时代工程教育的发展需求。同时，作为应用型本科院校，本专业还需进一步明确应用型人才培养定位，加强实践教学环节，提升学生的实践能力及就业竞争力。

会议中，韩立锋老师分析了当前数据科学与大数据技术专业的就业面向、专业技能及就业岗位等现状。强调了因材施教、OBE导向、强化实践教学、需求导向以及智能驱动等原则。通过构建个性化课程体系，满足不同学生的学习需求和职业规划。以产出导向为引领，构建知识、能力、素质三维协同培养模型。强化实践教学环节，夯实基础实验、项目实训、企业实战三阶段实践路径。开展全面深入的需求调研与方案论证工作，确保方案的科学性和实用性。深化AI技术在专业课程教学中的应用，提升学生的学习效率和教学质量。

为确保修订工作的顺利进行，专业制定了详细的工作计划。在调研论证阶段，将开展企业调研、毕业生反馈、师生座谈、高校专家论证等工作，以收集各方意见和建议。在培养方案定稿阶段，将对现有课程进行增减、次序调整及课时调整等操作，并形成初稿进行校对和审核。在教学大纲定稿阶段，将进一步完善OBE教学理念，构建知识、能力、素质三维协同培养模型，并探索AI技术在课程教学中的应用。

经过老师、学生代表积极讨论，本次会议就人才培养方案、教学大纲修订原则，整体框架等达成了初步共识。也为数据科学与大数据技术专业人才培养提出了明确的方向。数据科学与大数据技术专业将继续秉持科学教育理念，结合学院实际，培养更多优秀的应用型本科人才。