2025年3月27日下午14点30分，国际教育学院“2024-2025学年第二学期语言教学研讨会”在一号实训楼426会议室召开。会议由学院教学秘书王瑞琳主持，张溪、刘蕾、张潆心、王雪钰、李聪颖5位教师参加本次会议。会议围绕本学期教学计划制定、学情分析研究和强化安全管理三大核心议题展开深入讨论。

完善教学基本文件，优化教学大纲设计

会议伊始，王瑞琳对新学期教学准备工作进行部署，要求全体教师严格按照教学规定完成教学日历、教案、试卷及雅思辅导记录等基础工作。并强调后续需结合教学反思对教学大纲进行整合优化，充实教学内容，确保雅思课程教学体系完整。通过听说读写、语法以及词汇等雅思课程的系统学习，稳步提升学生的学习效果。

因材施教提升学习效果，分层指导攻克学习难点

针对学生英语基础参差不齐的现状，与会教师集思广益，提出多项针对性措施：一、分层作业设计与个性化辅导：针对薄弱学生的学习需求，设计分层作业，并制定个性化辅导方案，提高学生综合学习能力；二、强化练习巩固：在课堂教学及课后辅导中，加强练习板块的设计与实施，确保学生有效巩固所学知识；三、多样化模考机制：建立灵活的模考形式，包括小组模考、分层模考和一对一模考，动态监测学习效果，及时查漏补缺。此外，会议还强调要将雅思听说读写四大模块与各任课教师的课程内容紧密结合，保障教学的系统性和连贯性。

多措并举保障教学秩序，加强学生安全管理

为切实保障教学秩序平稳运行，会议重点强调了以下三点学生管理要求：一、加强课堂到课率监管，严格考勤管理，对缺勤学生及时向辅导员反馈并跟进处理；二、关注学生心理健康动态，及时发现并疏导学生的心理问题，营造积极的学习氛围；三、强化日常管理措施，确保教学秩序规范有序，为学生提供良好的学习环境。

本次研讨会的召开，为新学期雅思教学工作制定了明确方向，通过优化教学体系、推行分层辅导及强化教学管理三方面，着力提升教学质量。国际教育学院将以本次会议为契机，持续深化雅思教学改革，为学生语言能力提升及留学深造需求提供有力保障。