为深入贯彻落实新时代高等教育高质量发展要求，扎实推进教育教学改革创新，持续深化上下联动机制，搭建基层教师与学校的沟通平台，倾听教师心声，切实解决教学一线问题，2025年4月16日上午，学校在明志楼南207会议室召开实验教学教师及实验室管理人员交流座谈会。教务处副处长柳厚军、教务处实践教学科全体人员、各二级学院实验教学教师代表、实验室管理人员代表共50余人参加了会议，会议由教务处副处长任华主持。

会议结合工作实际，围绕实验教学管理质量提升和实验室管理规范化建设展开深入交流。实验教学教师代表从实验教学质量提升、管理优化及检查机制改进等方面提出建议；实验室管理人员针对日志填写、标准细化统一、规范提升、资源需求等方面分享了实验室日常管理中的痛点和难点，并提出建议。教务处现场进行了逐一回应，并就相关问题展开研讨，形成初步解决思路。

教务处副处长任华指出，本次座谈会是落实学校“管理服务提升”的重要举措，通过构建“问题导向－多元共治－持续改进”的闭环机制，有效打通了政策落地的“最后一公里”。通过倾听一线教师对教学政策执行的真实反馈，及时发现制度设计与教学实践之间的脱节点，形成“调研－决策－反馈”的良性循环。他强调，要建立常态化“三听三问”机制（听基层声音、听专家意见、听学生反馈；问需于师、问计于师、问效于师），将一线教师的“金点子”转化为推动教学管理改革的“金钥匙”，实现管理服务从“响应式”向“前瞻式”转变。

教务处副处长柳厚军在总结讲话中强调，座谈会是学校优化教学管理、促进上下联动的重要平台，教师代表提出的真知灼见，既真实反映了基层教学的实际需求，更指明了实验教学管理改革的前进方向。教务处将以此次会议为契机，重点推进以下三方面工作：一是建立“意见收集－分析研判－实时反馈－跟踪落实”的闭环管理机制，实现“件件有回音、事事有着落”；二是建立健全常态化沟通机制，形成工作合力，推动管理服务提质增效；三是系统梳理问题清单，制定改进措施，优化管理流程，减少执行阻力，提高工作效率，促进实验教学和实验室管理的规范化、高效化发展。

此次座谈会彰显了学校“以教师为要”的办学理念和“实干兴校”的务实作风。下一步，学校将持续优化教学管理体系，通过制度创新、流程再造、服务升级，为培养新时代应用型人才提供坚实保障，为建设特色鲜明的高水平应用型大学注入强劲动力。